Er is behoefte aan professionals die hun eigen rol plaatsen in een
lange termijn perspectief voor herstel van de leefsituatie van de
jongere, zich daarop met elkaar verbinden en zelf maatwerk organiseren
om onverwachte wendingen in het grillige verloop van een
traject op te vangen.
Een nieuwe werkwijze vergt doorontwikkeling via experimenteren en
leren in de praktijk. Dat kan alleen succesvol zijn als het samen gaat
met gestructureerde gezamenlijke reflectie op de beoogde werkwijze,
het vaststellen van verbeterpunten en het monitoren hiervan met
indicatoren om te evalueren of de gewenste versterking is bereikt
(Donker & Hanrath, 2016).
